小学教材被指贬中崇洋 家长质疑课本故事内容

学生时代的课本一直都像是一种权威一样，绝大部分人都十分相信其正确性而不敢去质疑课本。但是，前段时间，不少家长以及教育行业的工作者对小学生的课本提出了质疑，其原因是语文课本中的课本存在着比较严重的贬中而去崇洋的问题，这引发了社会不少人士的关注。教材被指贬中崇洋，小学生课本应及时更新。

小学教材被指贬中崇洋

关于外界提出的课本教材贬中崇洋这个问题，其中有一个原因是因为，在语文课本里的课文明明是普普通通的故事，适用于中外任何地方，但是课文中的人名选择用显而易见的外国名字而非中文名。

小学生教材备受质疑

比如有一篇课文所讲的是教育同学之间要懂得团结同学、互帮互助，这篇课文里的人名是“科利亚”，这个名字一看就是外国人名，网友表示这样的名字很明显可以换成“小利”或者是“小亚”这样明显的小名，更能展示出中文名字的意思。课文中也不只是“科利亚”这个名字被感觉到贬中崇洋，更有课本中出现了“查理”、“贝蒂”，这些名字在中国式极少见的，也是外国比较常见的名字。

教材被指贬中崇洋

课文中的人名只是教材贬中崇洋的其中一个问题，更有些课文中的内容把中国孩子的形象表现得十分消极。比如说其中的一篇三年级的课文《翠鸟》，这篇文章写“我们”想要捉翠鸟而被制止，随后讲述外国孩子“贝蒂”来保护动物。故而不少人建议课本教材应该及时得到更新。