教材现致命错误 溺水救人的方式备受质疑

小学的教材是较为多方面的，除了正常的语数英这些必要的课程，还有科学、综合等课程，这些课程会帮助学生们更快更好地获取生活常识，让他们在生活中能够运用所学知识。近日，有媒体曝光了湖南省教材现致命错误的信息，在小学五年级的教材当中，教孩子们的溺水救人方式是错误的，幸好及时发现，湖南省相关部门也想全省的中小学生表示了歉意。

教材现致命错误

那本教材的名字为生命与健康常识，设立这门课的目的是为了教育学生一些生活常识，这个问题是一名今年刚上五年级的小学生发现的，在教材中，是教导孩子应争分夺秒抢救溺水的人，并且示范了如何对溺水者进行抢救，但是那样的方法与那名学生的游泳老师教给他的完全不同，教材出现的致命错误让那名学生感到很是疑惑不解，于是向家长讲述了他的疑问。

教材现致命错误

家长也十分重视这个问题，于是找到了孩子的游泳老师，经过一阵研究探讨，家长与老师一致认为这本教材中所讲的救人方法是错误的，而且教材有鼓励孩子要涉险下水救人之嫌，语义不当，便向相关部门反映了这个问题。相关部门也是十分重视，立即召集了相关人员对这本教材中教的救人方法进行研究，最终发现这本教材是存在问题的。

教材现致命错误

湖南省教育厅也是第一时间下达命令，该教材也重新修订印发，在改正之后再重新开课，并且向学生们道歉。教育是决定我国未来将如何发展的一大重要环节，各部门及学校、家长都应重视起来，严格要求，让学生能正确学习。